Для специалистов

Уважаемые коллеги!

Мы рады сообщить, что ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» и АНО Инклюзивный центр «Моя планета» в рамках проекта «Мониторинг знаний педагогов о методике альтернативной коммуникации ПЕКС в школах и дошкольных образовательных учреждениях России», поддержанного Фондом Президентских грантов, начинают Всероссийский мониторинг опыта использования методик альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС педагогами и родителями детей с нарушениями развития.

Цель исследования — анализ практик использования методик альтернативной и дополнительной коммуникации, в частности системы ПЕКС*, и её влияния на повседневную жизнь и качество коммуникации.

Результаты исследования послужат основой для разработки мер по обеспечению большей доступности и качества коммуникации в сферах образования и социальной жизни детей с инвалидностью.

Просим вас пройти анкетирование, результаты которого позволят сделать вашу работу с обучающимися, который не пользуется устной речью, более понятной и управляемой. Результаты анкетирования помогут выявить и в последствии облегчить ключевые трудности, с которыми педагоги сталкиваются ежедневно.

*ПЕКС — система альтернативной коммуникации с помощью обмена изображениями, которая ставит своей целью научить намеренному, функциональному общению и позволить невербальным людям сообщать о своих желаниях и потребностях.