Инклюзивный центр «Моя планета», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», ФРЦ РАС МГППУ (Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра), Ассоциация «Аутизм-Регионы» и ВОРДИ (Всероссийская организация родителей детей-инвалидов) проводит Всероссийский мониторинг опыта использования педагогами и родителями детей с нарушениями развития методик альтернативной и дополнительной коммуникации.
Проект осуществляется при финансировании Фонда Президентских грантов.

Цели проекта

Повышение профессиональных компетенций специалистов, работающих с обучающимися с ТМНР и тяжелыми речевыми нарушениями, в области альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК).

Получение объективных данных об уровне информированности и практического применения методики альтернативной и дополнительной коммуникации ПЕКС (PECS) в образовательных организациях Российской Федерации.